①请说出本文的说明对象是什么?若是事物说明文，说明对象就是具体的事物;若是事理说明文，说明对象就是抽象的事理或概念。③本文的说明的主要内容是什么?若是事物说明文，内容就是说明对象+说明对象的特征;若是事理说明文，内容就是说明的对象。 二、关于说明顺序【常见题型】① 本文使用了什么说明顺序?时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(判断不清不要说具体)② 选文的A段和B段能够调换顺序?为什么?不能调换:原文采用由( )到( )的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。 若能够明确是什么结构，应这样答:本文采用了--结构。首先介绍了--再介绍了--然后介绍了--最后介绍了--思清晰，逻辑严密。例如:《海洋是未来的粮仓》本文采用了总分总的结构。首先交代说明对象:大海完全有可能成为人类未来的粮仓，然后具体说明未来粮仓的粮食:藻类、浮游生物、鱼虾，最后总结全文，进一步指出:大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。思清晰，逻辑严密。 若不能够明确是什么结构，就直接回答:本文采用了--结构。首先介绍了--再介绍了--然后介绍了--最后介绍了--思清晰，逻辑严密。例如:《无刺蜂的奇异世界》本文首先介绍无刺蜂的属类起源及分布，再介绍无刺蜂的御敌方式，然后介绍无刺蜂温顺的特点及蜂巢的特点，最后介绍无刺蜂蜂蜜的特点及其药用价值。思清晰，逻辑严密。 【知识要点】①、说明文最基本的语言特点为:准确。②、在准确的基础上A:生动、形象(运用比喻、拟人等修辞方法)B:简明平实(运用科学术语、大量真实准确的数据) ⑥从文章中找出一个能体现说明文语言“生动”特点的词句，并体会其作用。(找比喻、拟人等词句) 【题型分析】:如果这些加点的词语位于这句话的句首，一般指代的内容就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 例如:《海洋是未来的粮仓》第②自然段划线句子中的“这样”指代什么?(“这样”指代:“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长 ”) 这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。 【区别】:下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等。并且要从一个方面完整地概念的全部内涵;作诠释并不要求完整，只要概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
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