因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)。 逻辑顺序:先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表、表事理顺序的词，如因为、所以首先、其次。 掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。) 第六招:善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用:在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。 第七招:善于完成性问题。中考说明文阅读，根据新课标中要求注意领会作品中所体现的科学和科学思想方法的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学和科学方法。 格式:不可以，xx词原来是什么意思，在文中是什么意思。它生动形象/准确地说明了xx事物的xx特征(情况)，体现了说明文的准确性。若删去/改变，原句就会变成什么意思，显得太绝对(或是与原句意不符)，所以不能去掉。
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